La confiance en soi est une compétence clé dans la réussite universitaire et professionnelle. Pourtant, à l’âge des études supérieures, cette confiance est souvent mise à rude épreuve. Entre la pression académique, le regard des autres, le syndrome de l’imposteur ou les incertitudes liées à l’avenir professionnel, nombreux sont les étudiants à souffrir d’un manque d’estime de soi et de doutes paralysants.
La bonne nouvelle ? La confiance n’est pas un don inné. Elle se développe, s’apprend et se renforce avec les bons outils, l’expérience et parfois un accompagnement professionnel.
Plusieurs facteurs sociétaux et psychologiques expliquent ce phénomène :
Les examens, les concours, les notes et les classements exercent une pression constante. Beaucoup d’étudiants se sentent définis uniquement par leur performance académique. Ce culte de la réussite peut miner la motivation et nourrir un sentiment d’échec chronique.
Fréquent dans les milieux exigeants, ce syndrome pousse les étudiants à croire qu’ils ne méritent pas leur place et qu’ils trompent leur entourage. Ils attribuent leurs réussites à la chance, jamais à leur mérite, ce qui érode leur confiance personnelle.
Avec les réseaux sociaux, la comparaison devient constante : les autres semblent plus brillants, plus heureux, plus accomplis. Ces images filtrées altèrent la perception de soi, alimentant complexes et insécurités.
Choisir une voie, faire les « bons » choix de carrière, se projeter à long terme… Ces décisions cruciales génèrent du stress et un sentiment de vertige. Le manque de repères renforce l’instabilité émotionnelle.
La confiance en soi n’est pas une qualité fixe.
Elle se cultive et s’entretient au fil des expériences, grâce à un travail sur soi régulier et intentionnel.
Apprendre à se connaître, à identifier ses talents, ses faiblesses, ses besoins et ses valeurs permet de s’ancrer dans une identité claire. C’est le socle de toute confiance durable.
Accepter ses imperfections et renoncer au perfectionnisme est essentiel. Ce processus libère de la peur du jugement et permet d’agir en accord avec soi-même.
La confiance grandit à travers l’action. Chaque défi relevé, chaque prise de risque, même minime, renforce le sentiment de compétence. Sortir de sa zone de confort est le véritable moteur du changement.
Bien qu’elles soient liées, ces deux notions ne sont pas interchangeables :
L’estime de soi reflète la valeur que l’on se donne, notre amour-propre.
La confiance en soi correspond à notre capacité perçue à accomplir des tâches ou à faire face à des situations.
Par exemple, un étudiant peut s’aimer en tant que personne, mais manquer de confiance pour prendre la parole en public ou passer un oral.
Un étudiant qui doute de lui peut développer certains schémas nuisibles à sa progression. Voici quelques signaux d’alerte à surveiller :
Remise en question excessive de ses compétences
Difficulté à passer à l’action (procrastination)
Évitement des challenges ou des responsabilités
Besoin constant de validation externe
Stress intense ou blocages face à l’évaluation
Ces signes ne doivent pas être banalisés. Ils traduisent un besoin urgent de soutien.
Chaque soir, note trois succès, même minimes : avoir terminé une tâche, parlé à quelqu’un, tenu une promesse. Cette pratique réoriente le regard vers le positif et renforce la fierté personnelle.
Se parler à voix haute, avec bienveillance, améliore l’estime de soi. Commence par des affirmations simples : « J’ai de la valeur », « Je progresse chaque jour », « Je fais de mon mieux ».
Apprends à reprogrammer tes pensées. Remplace les croyances négatives (« Je vais échouer ») par des phrases ressources : « Je suis en apprentissage », « Je donne le meilleur de moi-même ».
Sors de ta zone de confort en te lançant chaque jour un micro-défi : poser une question en cours, engager la conversation avec un camarade… Ce sont ces petits pas qui renforcent l’audace.
Le doute intérieur peut bloquer les choix d’orientation : « Je ne suis pas capable », « Ce métier est trop ambitieux pour moi »…
Un bilan d’orientation permet de :
Clarifier son profil personnel
Explorer des voies compatibles avec ses forces
Gagner en clarté et sérénité face à l’avenir
Le lien entre confiance et orientation est crucial : plus un étudiant se connaît, plus il fait des choix alignés, donc rassurants
Prendre soin de sa confiance personnelle durant les études est un levier puissant pour l’avenir. Cela permet de :
Réussir ses stages, entretiens et recherches d’emploi
Se sentir légitime dans ses fonctions professionnelles
Mieux rebondir en cas d’échec
Développer un leadership naturel et une communication fluide
Investir aujourd’hui dans sa confiance, c’est maximiser son potentiel de demain.
Il n’est pas toujours simple de sortir seul(e) du doute. C’est pourquoi un accompagnement professionnel peut faire toute la différence.
Avec un coach ou un conseiller en orientation, l’étudiant :
Identifie ses blocages profonds
Reprogramme ses schémas de pensée
Acquiert des outils concrets pour mieux se positionner
Se fixe un cap motivant et atteignable
Un regard extérieur bienveillant favorise la prise de recul et la transformation durable.
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Aude Monsterlet, spécialiste du bilan d’orientation, du coaching étudiant et de l’affirmation de soi, accompagne les jeunes pour reprendre confiance, mieux se connaître et oser faire des choix alignés.
Faites le premier pas vers une version plus confiante et alignée de vous-même.